RECURSOS TIC PARA EL ÁREA DE LENGUAJE 6º CURSO DE E. PRIMARIA
UNIDAD 1 : HOY, PARA COMER...
| Unidad 1: Hoy, para comer... | Web interactivas | Jclic |
| La anécdota histórica | ||
| Las islas Sandwich del Sur | ||
| El grupo nominal | EL GRUPO NOMINAL: MORFOLOGÍA | |
| EL GRUPO NOMINAL I | ||
| EL GRUPO NOMINAL II | ||
| EL GRUPO NOMINAL III | ||
| ANALIZAMOS LAS PALABRAS | ||
| EL GRUPO NOMINAL IV | ||
| Las mayúsculas | EL USO DE LA MAYÚSCULA | Las mayúsculas |
| USO DE MAYÚSCULAS | ||
| VAMOS A TRABAJAR LAS MAYÚSCULAS | ||
| Principales sufijos | PREFIJOS Y SUFIJOS I | |
| PREFIJOS Y SUFIJOS II | ||
| PREFIJOS Y SUFIJOS III | ||
| LOS SUFIJOS | ||
| PREFIJOS Y SUFIJOS IV | ||
| La biografía | BIOGRAFÍAS Y VIDAS | |
| Miniquest: ALBERT EINSTEIN | ||
| WebQuest: JULIO VERNE | ||
| HISTORIAS DE VIDA | ||
| LA BIOGRAFÍA | ||
| Los géneros literarios. La narrativa. Miguel de Cervantes | Caza del tesoro: MIGUEL DE CERVANTES | |
| DON QUIJOTE DE LA MANCHA | ||
| WebQuest: DON QUIJOTE |
UNIDAD 2 : EL MAYOR TESORO
| Unidad 2: El mayor tesoro | Web interactivas | Jclic |
| El cuento popular | LOS CUENTOS POPULARES | |
| Mongolia | ||
| Los demostrativos | LOS DEMOSTRATIVOS I | |
| LOS DEMOSTRATIVOS II | ||
| LOS DEMOSTRATIVOS III | ||
| Principios de acentuación | REPASO ACENTUACIÓN | Repaso acentuación I Repaso acentuación II Repaso acentuación III |
| LA ACENTUACIÓN CON DON QUIJOTE | ||
| ACENTUACIÓN | ||
| REGLAS DE ACENTUACIÓN I | ||
| REGLAS DE ACENTUACIÓN II | ||
| DETECTIVE PRIVADO | ||
| CÓMO SUENAN LAS PALABRAS | ||
| DICTADO | ||
| AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS | ||
| ACENTOS | ||
| LAS NORMAS DE ACENTUACIÓN | ||
| REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN: PALABRAS AGUDAS | ||
| REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN: PALABRAS LLANAS | ||
| REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN: PALABRAS ESDRÚJULAS | ||
| Presentar a alguien. Una entrevista | ENTREVISTA | |
| ESCUCHANDO APRENDEMOS | ||
| LA ENTREVISTA | ||
| LA ENTREVISTA II | ||
| EL PERIÓDICO DEL AULA: LAS ENTREVISTAS | ||
| Empezar un texto | ||
| Una vivienda muy especial |
UNIDAD 3 : HIPÓMENES Y ATALANTA
| Unidad 3: Hipómenes y Atalanta | Web interactivas | Jclic |
| Personajes mitológicos | MITOS | |
| Las manzanas de oro | ||
| Los posesivos | LOS POSESIVOS. ACTIVIDADES | Determinantes |
| EL DETERMINANTE | ||
| LOS DETERMINANTES | ||
| LOS POSESIVOS | ||
| LOS POSESIVOS II | ||
| La tilde en los diptongos y triptongos | ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS | |
| LA TILDE EN EL DIPTONGO I | ||
| LA TILDE EN EL DIPTONGO II | ||
| ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS I | ||
| ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS II | ||
| ACENTUACIÓN EN DIPTONGOS Y TRIPTONGOS | ||
| LA TILDE EN LOS DIPTONGOS | ||
| ¿CÓMO ESCRIBIR? | ||
| Principales prefijos | PREFIJOS DE NEGACIÓN Y OPOSICIÓN | Prefijos |
| PREFIJOS Y SUFIJOS | ||
| El cuento | CUENTO INTERACTIVO | |
| EJERCICIOS: CUÉNTAME UN CUENTO | ||
| LECHUCITA VA AL COLE | ||
| WebQuest: CUENTOS DE ÁNDERSEN | ||
| EL CUENTO ORAL | ||
| EL FANTASMA DE LA FERIA | ||
| El teatro. William Shakespeare | ¡ARRIBA EL TELÓN! | |
| EL TEATRO Y LAS ORACIONES | ||
| SE LEVANTA EL TELÓN | ||
| TEXTOS DRAMÁTICOS | ||
| RECURSOS TEATRALES | ||
| CUÉNTANOS UNA HISTORIA CUÉNTANOS UNA HISTORIA | ||
| EL TEATRO I | ||
| EL TEATRO II |
UNIDAD 4 : AGNÓDICE
| Unidad 4: Agnódice | Web interactivas | Jclic |
| El tiempo en el relato | LA NARRACIÓN I | |
| LA NARRACIÓN II | ||
| LOS TEXTOS NARRATIVOS | ||
| LOS TEXTOS NARRATIVOS II | ||
| Hipócrates | ||
| Numerales e indefinidos | LOS NUMERALES E INDEFINIDOS | |
| ¿CONOCES LOS NUMERALES Y LOS INDEFINIDOS? | ||
| IDENTIFICAR NUMERALES E INDEFINIDOS | ||
| LOS DETERMINANTES INDEFINIDOS | ||
| LOS NUMERALES | ||
| DETERMINANTES (DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS Y NUMERALES) | ||
| LOS NUMERALES II | ||
| LOS INDEFINIDOS | ||
| LOS DETERMINANTES: POSESIVOS, NUMERALES E INDEFINIDOS | ||
| La tilde en los hiatos | ACENTUACIÓN DE HIATOS | |
| LA TILDE EN PALABRAS CON DIPTONGOS E HIATOS | ||
| ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS,TRIPTONGOS E HIATOS I | ||
| ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS,TRIPTONGOS E HIATOS II | ||
| DICTADO | ||
| ACENTUACIÓN DE HIATOS II | ||
| LA TILDE EN LOS HIATOS | ||
| Exponer. Un programa de divulgación | LA EXPOSICIÓN I | |
| LA EXPOSICIÓN II | ||
| LA EXPOSICIÓN III | ||
| ESCRIBIR TIENE SU CIENCIA | ||
| CÓMO HACER UNA BUENA EXPOSICIÓN ORAL | ||
| FONDO Y FORMA | ||
| IDEAS PRINCIPALES | ||
| LA EXPOSICIÓN EN CLASE | ||
| Relacionar ideas | ||
| Médicos Sin Fronteras | MÉDICOS SIN FRONTERAS |
UNIDAD 5: NOSTALGIA
| Unidad 5: Nostalgia | Web interactivas | Jclic |
| El narrador protagonista | ||
| Roald Dahl | ||
| El verbo (I) | EL VERBO EL VERBO | Actividades de gramática |
| EL VERBO: NÚMERO Y PERSONA | ||
| EL VERBO II | ||
| CLASES DE PALABRAS: EL VERBO | ||
| EL VERBO III | ||
| EL VERBO: RAÍZ Y DESINENCIAS | ||
| EL VERBO: NÚMERO Y PERSONA II | ||
| La tilde en los monosílabos | ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS I | |
| ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS II | ||
| ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS III | ||
| ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS IV | ||
| LA TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS | ||
| REPASO | ||
| DICTADO | ||
| LA TILDE DIACRÍTICA | ||
| ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS. TILDE DIACRÍTICA | ||
| Homonimia y paronimia | PALABRAS HOMÓNIMAS | Homófonos |
| ORTOGRAFÍA | ||
| PALABRAS HOMÓFONAS | ||
| PALABRAS HOMÓFONAS II | ||
| ¿TUBO O TUVO? | ||
| PALABRAS QUE SUENAN IGUAL | ||
| PALABRAS HOMÓFONAS, PARÓNIMAS | ||
| El artículo de opinión | ||
| La lírica. Rafael Alberti | EVOLUCIÓN DE LA LÍRICA | |
| LAS FORMAS DE LA LÍRICA | ||
| LOS POEMAS. ALBERTI |
UNIDAD 6: UN NUEVO ASTRO
UNIDAD 7: EL JOVEN Y EL CABALLERO
| Unidad 7: El joven y el caballero | Web interactivas | Jclic |
| Los cuentos de ingenio | ||
| Los alquimistas | ||
| El verbo (III) | LOS VERBOS | Tiempos verbales |
| Uso de la y | JUEGO: PALABRAS CON Y - LL | Ortografía |
| LA LL Y LA Y I | ||
| LA LL Y LA Y II | ||
| LLAVE, YATE... | ||
| USO DE LA Y | ||
| DICTADO | ||
| USO DE LA Y y LA LL | ||
| ORTOGRAFÍA DE LA LL Y LA Y | ||
| LA LL Y LA Y III | ||
| DICTADO: USO DE LA Y | ||
| PALABRAS TERMINADAS EN Y | ||
| USOS DE LA Y | ||
| POPI | ||
| LA LL Y LA Y II | ||
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA | ||
| Siglas y abreviaturas | SIGLAS Y ACRÓNIMOS | |
| ABREVIATURAS | ||
| RECONOCER LAS PRINCIPALES ABREVIATURAS | ||
| SIGLAS Y ABREVIATURAS I | ||
| SIGLAS Y ABREVIATURAS II | ||
| NORMA Y ORTOGRAFÍA | ||
| SIGLAS Y ACRÓNIMOS II | ||
| SIGLAS Y ACRÓNIMOS III | ||
| LAS SIGLAS Y LAS ABREVIATURAS | ||
| La reseña | ||
| Los recursos literarios (I). Juan Ramón Jiménez | RECURSOS LITERARIOS | |
| WebQuest: JUAN RAMÓN JIMÉNEZ | ||
| JUAN RAMÓN JIMÉNEZ | ||
| WebQuest: JUAN RAMÓN JIMÉNEZ II |
UNIDAD 8: EL HÉROE
UNIDAD 9: VOCES NOCTURNAS .
UNIDAD 10 : EL CACTUS ENAMORADO.
UNIDAD 11: LA ALEGRÍA DE VIVIR .
UNIDAD 12 : IRENA SENDLER.
| Unidad 12: Irena Sendler | Web interactivas | Jclic |
| El narrador externo | ||
| El Premio Nobel de la Paz | ||
| El predicado (I) | CONCORDANCIA SUJETO Y PREDICADO | |
| SUJETO Y PREDICADO I | ||
| LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO | ||
| SUJETO Y PREDICADO II | ||
| EL VERBO Y LA ORACIÓN CASTELLANA | ||
| LA ORACIÓN: EL SUJETO Y EL PREDICADO | ||
| EL PREDICADO | ||
| EL PREDICADO DE LA ORACIÓN SIMPLE | ||
| SUJETO Y PREDICADO III | ||
| SUJETO Y PREDICADO IV | ||
| LAS CLASES DE PREDICADO | ||
| EL PREDICADO VERBAL | ||
| EL PREDICADO II | ||
| Uso de la x | ORTOGRAFÍA DE LA X | Palabras con s-x |
| ORTOGRAFÍA DE LA S Y LA X | ||
| PALABRAS CON X | ||
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA | ||
| TEORÍA Y EJERCICIOS | ||
| PALABRAS CON S Y CON X I | ||
| PALABRAS CON S Y CON X II | ||
| DICTADO | ||
| USO DE LA X | ||
| DICTADO: USO DE LA X | ||
| LA S Y LA X | ||
| PALABRAS CON X Y S | ||
| USOS DE LA X | ||
| TEST: ORTOGRAFÍA - LETRAS S Y X | ||
| ¡CONOCIENDO LA "X"! | ||
| Debatir. Un testimonio | SD: EL DEBATE | |
| UN MODO DE PARTICIPACIÓN | ||
| RESPETANDO OPINIONES OPUESTAS | ||
| EL DEBATE I | ||
| EL DEBATE II | ||
| Relacionar ideas | ||
| Varsovia | AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD |
UNIDAD 13 : LA ESCALERA.
UNIDAD 14 : MIS PRIMEROS AÑOS.
| Unidad 14: Mis primeros años | Web interactivas | Jclic |
| La autobiografía | BIOGRAFÍA Y AUTOBIOGRAFÍA | |
| AUTOBIOGRAFÍA | ||
| Charles Chaplin | ||
| Clases de oraciones | LA ORACIÓN Y SUS CLASES | Tipos de oraciones |
| CLASES DE ORACIONES I | ||
| CLASES DE ORACIONES II | ||
| CLASES DE ORACIONES III | ||
| CLASES DE ORACIONES IV | ||
| CLASES DE ORACIONES V | ||
| LA ORACIÓN | ||
| CLASES DE ENUNCIADOS | ||
| CLASES DE ORACIONES VI | ||
| CLASES DE ORACIONES VII CLASES DE ORACIONES VII | ||
| LAS CLASES DE ORACIONES | ||
| TEST: EL TEXTO Y LA ORACIÓN | ||
| Los puntos suspensivos | PUNTOS SUSPENSIVOS | |
| NORMAS DE PUNTUACIÓN DEL ESPAÑOL | ||
| LOS PUNTOS SUSPENSIVOS I | ||
| LOS PUNTOS SUSPENSIVOS II | ||
| LOS PUNTOS SUSPENSIVOS III | ||
| EL PUNTO Y COMA, LOS DOS PUNTOS Y LOS PUNTOS SUSPENSIVOS | ||
| Convencer. Un reportaje de calle | ||
| La posición del narrador | ||
| Dos grandes películas de un genio del cine |
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