RECURSOS TIC PARA 5º CURSO DE E. PRIMARIA
UNIDAD 1 : EL JUEZ HÁBIL
UNIDAD 2 : EL VALOR DE LA VERDAD
| Unidad 2: El valor de la verdad | Web interactivas | Jclic |
| Elementos clásicos de los cuentos | ||
| Los jardines chinos | ||
| El lenguaje y las lenguas | EL LENGUAJE Y LAS LENGUAS | |
| LENGUAJE | ||
| EL LENGUAJE | ||
| ¿CÓMO NOS EXPRESAMOS? | ||
| OTRAS LENGUAS HISPÁNICAS | ||
| VERBOS Y FUNCIONES DEL LENGUAJE | ||
| LAS LENGUAS DE ESPAÑA | ||
| PALABRAS DE OTRAS LENGUAS | ||
| Los sonidos J y R fuerte | EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA | Palabras con r - rr I |
| ORTOGRAFÍA DE LA G Y LA J | ||
| DICTADO | ||
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA DE PALABRAS CON R Y RR | ||
| COMPRUEBO LO APRENDIDO | ||
| ORTOGRAFÍA DE LA R Y RR | Palabras con r - rr II | |
| REVOLTILETRAS | ||
| EL SONIDO R SUAVE | ||
| EL SONIDO RR FUERTE | ||
| Expresar sentimientos. Una descripción oral | EXPRESIÓN DE LOS SENTIMIENTOS | |
| ¿CÓMO NOS EXPRESAMOS? | ||
| COMUNICAR CÓMO ME SIENTO | ||
| Escribir diálogos | EL DIÁLOGO | |
| EL DIÁLOGO COLOQUIAL | ||
| EL DIÁLOGO Y LA CONVERSACIÓN | ||
| LAS FORMAS DE EXPRESIÓN. EL DIÁLOGO | ||
| DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN | ||
| REGISTRO FORMAL E INFORMAL. REGISTRO COLOQUIAL | ||
| En China se venden superhortalizas espaciales |
UNIDAD 3 : MEDINA AZAHARA
UNIDAD 4 : GALILEO GALILEI
| Unidad 4: Galileo Galilei | Web interactivas | Jclic |
| La biografía | BIOGRAFÍAS Y VIDAS | |
| Miniquest: ALBERT EINSTEIN | ||
| WebQuest: JUAN RAMÓN JIMÉNEZ | ||
| LA BIOGRAFÍA | ||
| WebQuest: JUAN RAMÓN JIMÉNEZ II | ||
| El campanario de Venecia | ||
| El adjetivo | ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS | Actividades de gramática |
| EL ADJETIVO CALIFICATIVO | ||
| EL ADJETIVO I | ||
| EL ADJETIVO II | ||
| EL ADJETIVO III | ||
| EL ADJETIVO IV | ||
| ADJETIVOS CALIFICATIVOS | ||
| DEFINICIÓN DE ADJETIVOS | ||
| EL ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO | ||
| EL ADJETIVO V | ||
| EL ADJETIVO CALIFICATIVO II | ||
| LOS ADJETIVOS | ||
| EL ADJETIVO VI | ||
| ADJETIVO (GÉNERO Y NÚMERO) | ||
| LOS ADJETIVOS (I) | ||
| LOS ADJETIVOS (II) | ||
| EL ADJETIVO V | ||
| Principios de acentuación | ACENTUACIÓN | |
| ACENTOS | ||
| ACENTUACIÓN DE PALABRAS | ||
| REGLAS DE ACENTUACIÓN | ||
| Opinar. Un programa de participación | HECHOS Y OPINIÓN | |
| LEER, OPINAR, ESCUCHAR | ||
| MENSAJES QUE SE ADAPTAN | ||
| Ordenar palabras | ORDENAR PALABRAS PARA FORMAR ORACIONES | |
| AL REVÉS | ||
| LA FRASE | ||
| ORDENAR LAS PALABRAS DE UNA FRASE | ||
| La página web infantil de la Agencia Espacial Europea | ESA KIDS |
UNIDAD 5 : LA TIERRA SE EXAMINA
UNIDAD 6 : EL VAMPIRO NEGRO
| Unidad 6: El vampiro negro | Web interactivas | Jclic |
| Los seres fantásticos | ||
| Los vampiros | ||
| Los determinantes. El artículo | LOS DETERMINANTES I | Determinantes |
| LOS DETERMINANTES II | ||
| LOS DETERMINANTES III | ||
| LOS DETERMINANTES IV | ||
| LOS DETERMINANTES V | ||
| LOS DETERMINANTES VI LOS DETERMINANTES VI | ||
| USO DE LOS DETERMINANTES | ||
| CLASIFICAR DETERMINANTES | ||
| EL ARTÍCULO | ||
| EL ARTÍCULO Y LOS DETERMINANTES | ||
| EL ARTÍCULO II | ||
| EL ARTÍCULO: FUNCIONES GRAMATICALES Y USOS | ||
| ARTÍCULO | ||
| EL ARTÍCULO Y LOS DETERMINANTES | ||
| EL ARTÍCULO III | ||
| El guión | EL GUIÓN I | |
| EL GUIÓN II | ||
| Contar una película. Una crítica de cine | ||
| Ordenar oraciones | EL ORDEN DE LA ORACIÓN | |
| ORDENO ORACIONES | ||
| TEXTO Y PÁRRAFO | ||
| TEXTO, PÁRRAFO, ORACIÓN, PALABRA | ||
| LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS | ||
| Donar sangre: hacer un regalo |
UNIDAD 8 : LOS DOS GIGANTES.
| Unidad 8: Los dos gigantes | Web interactivas | Jclic |
| La leyenda | LEYENDAS | |
| AL PRINCIPIO, SÓLO LEYENDAS | ||
| LA LEYENDA | ||
| WebQuest: ASÍ SON LAS LEYENDAS | ||
| Un héroe irlandés | ||
| El verbo. Raíz y desinencia | VERBOS Y ACCIONES | |
| Palabras con h intercalada | USO DE LA H | |
| Dar instrucciones. Una receta de cocina | INSTRUCCIONES | |
| INSTRUCCIONES II | ||
| LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS | ||
| LA COCINA DE PERLA | ||
CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS SEGÚN SU FINALIDAD | ||
| EL TEXTO INSTRUCTIVO | ||
| Suprimir lo irrelevante | ¿QUÉ NOS QUIERE DECIR? | |
| La Calzada de los Gigantes |
UNIDAD 9 : ODISEA EN EL HIELO.
UNIDAD 10 : EL CIERVO Y EL LEÓN.
UNIDAD 11 : LEOPOLDO.
| Unidad 11: Leopoldo | Web interactivas | Jclic |
| El comienzo de los cuentos | PRINCIPIOS Y FINALES DE CUENTOS | |
| Las etiquetas de los productos | ||
| Los tiempos verbales | TIEMPOS DEL VERBO | Tiempos verbales |
| LOS VERBOS | ||
| EL VERBO I | Conjugaciones verbales | |
| EL VERBO II | ||
| EL VERBO III | ||
| LOS TIEMPOS VERBALES | ||
| La coma | LA COMA | |
| DICTADO | ||
| LA COMA II | ||
| LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN | ||
| LA COMA III | ||
| Aumentativos y diminutivos | ESCUCHO AUMENTATIVOS | |
| DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS | ||
| DIMINUTIVOS | ||
| EL AUMENTATIVO, DIMINUTIVO Y DESPECTIVO | ||
| AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS | ||
| La noticia | NOTICIAS | |
| LAS NOTICIAS NOS INFORMAN | ||
| Clases de versos según su medida. Federico García Lorca | LORCA | |
| WebQuest: BIOGRAFÍA DE FEDERICO GARCÍA LORCA | ||
| LAS ESTROFAS. GARCÍA LORCA | ||
| FEDERICO GARCÍA LORCA |
UNIDAD 12 :A TOCAR LA NARIZ DEL REY.
| Unidad 12: A tocar la nariz del rey | Web interactivas | Jclic |
| El humor en los cuentos | ||
| Gianni Rodari | GIANNI RODARI: CUENTOS PARA JUGAR | |
| La primera conjugación | CONJUGAR VERBOS | |
| 1ª CONJUGACIÓN | ||
| VERBO AMAR | ||
| LA PRIMERA CONJUGACIÓN | ||
| LA PRIMERA CONJUGACIÓN II | ||
| El punto y coma | PUNTO Y COMA | |
| EL PUNTO Y COMA | ||
| LA COMA Y EL PUNTO Y COMA | ||
| Presentar un acto. Un programa musical | ||
| Evitar repeticiones | LAS REPETICIONES EN EL TEXTO | |
| Roma |
UNIDAD 13 : LA ANCIANA ASTUTA .
| Unidad 13: La anciana astuta | Web interactivas | Jclic |
| La estructura de los cuentos | LA ESTRUCTURA DEL RELATO I | |
| LA ESTRUCTURA DEL RELATO II | ||
| EL CUENTO: LA ESTRUCTURA | ||
| EL FANTASMA DE LA FERIA | ||
| EL CUENTO | ||
| Carcasona | ||
| La segunda conjugación | CONJUGAR VERBOS | |
| 2ª CONJUGACIÓN | ||
| LA SEGUNDA CONJUGACIÓN | ||
| LA SEGUNDA CONJUGACIÓN II | ||
| Palabras con ll | PALABRAS CON LL - Y | Ortografía I Ortografía II |
| COMPRUEBO LO APRENDIDO | ||
| SOPA DE LETRAS | ||
| ORTOGRAFÍA DE LA LL Y DE LA Y I | ||
| ORTOGRAFÍA DE LA LL Y DE LA Y II | ||
| ORTOGRAFÍA DE LA LL Y LA Y | ||
| USO DE LA LL I | ||
| USO DE LA LL II | ||
| USO DE LA LL III | ||
| USO DE LA LL: REPASO | ||
| PALABRAS CON LL E Y | ||
| DICTADO | ||
| DICTADO: USO DE LA LL | ||
| PALABRAS CON LL Y Y | ||
| USOS DE LA LL | ||
| ORTOGRAFÍA DE LA LL | ||
| POPI | ||
| Gentilicios | GENTILICIOS I | Gentilicios |
| GENTILICIOS II | ||
| RELACIONAR GENTILICIOS CON SU TOPÓNIMO | ||
| GENTILICIOS III | ||
| LOS GENTILICIOS | ||
| El retrato | EL RETRATO | Retratos |
| Los recursos literarios (I). Miguel Hernández | MIGUEL HERNÁNDEZ. TRISTES GUERRAS | |
| WebQuest: ¿CONOCES A MIGUEL HERNÁNDEZ? | ||
| MIGUEL HERNÁNDEZ |
UNIDAD 14 : UN PAÍS CON DEMASIADOS REYES .
| Unidad 14: Un país con demasiados reyes | Web interactivas | Jclic |
| El diálogo en los cuentos | WebQuest: CUÉNTAME UN CUENTO | |
| FÁBULAS. CUENTOS | ||
| WebQuest: LOS CUENTOS | ||
| La palabra caballero | ||
| La tercera conjugación | CONJUGAR VERBOS | |
| ENCUENTRA EL VERBO EN LAS ORACIONES | ||
| LAS CONJUGACIONES | ||
| CONJUGAR VERBOS II | ||
| 3ª CONJUGACIÓN | ||
| LA TERCERA CONJUGACIÓN | ||
| EL VERBO: LAS CONJUGACIONES | ||
| LA TERCERA CONJUGACIÓN II | ||
| Palabras terminadas en y | ORTOGRAFÍA DE LA -Y | |
| DICTADO: USO DE LA Y AL FINAL | ||
| PALABRAS TERMINADAS EN Y | ||
| Narrar experiencias personales. Los anuncios | NARRACIÓN DE EXPERIENCIAS PERSONALES | |
| WebQuest: CONTANDO HISTORIAS | ||
| Utilizar conectores | ||
| Los caballeros medievales |
UNIDAD 15 : EL EMPERADOR BANDIDO .
| Unidad 15: El emperador bandido | Web interactivas | Jclic |
| Las acotaciones | ||
| Carlomagno | ||
| Clases de verbos | LOS VERBOS IRREGULARES | Los verbos |
| PARTICIPIOS Y GERUNDIOS IRREGULARES | ||
| VERBOS IRREGULARES I | ||
| VERBOS IRREGULARES II | ||
| EL VERBO I | ||
| EL VERBO II | ||
| CLASES DE VERBOS II | ||
| VERBOS IRREGULARES: HACER | ||
| VERBOS IRREGULARES III | ||
| VERBOS REGULARES E IRREGULARES | ||
| VERBOS | ||
| Los dos puntos | LOS DOS PUNTOS I | |
| LOS DOS PUNTOS II | ||
| LOS DOS PUNTOS III | ||
| LOS DOS PUNTOS IV | ||
| LOS DOS PUNTOS V | ||
| Campo semántico y campo léxico | LA FAMILIA LÉXICA Y EL CAMPO SEMÁNTICO | |
| LOS CAMPOS SEMÁNTICOS | ||
| EL CAMPO SEMÁNTICO I | ||
| EL CAMPO SEMÁNTICO II | ||
| CAMPO SEMÁNTICO | ||
| CAMPO SEMÁNTICO II | ||
| EL CAMPO SEMÁNTICO III | ||
| CAMPOS SEMÁNTICOS | ||
| CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO | ||
| La reclamación | ||
| Los recursos literarios (II). Gerardo Diego | GERARDO DIEGO | Evaluación 3º Trimestre |
| Repaso 5º I | ||
| Repaso 5º II |
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